FICHAMENTO DA INTRODUÇÃO DO LIVRO INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Borba, Marcelo de Carvalho. Informática e Educação Matemática / Marcelo de Carvalho Borba, Miriam Godoy Penteado. - 4. ed. - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010. 104p.

P 11	“[...] se o raciocínio matemático passa a ser realizado pelo computador, o aluno não precisará raciocinar mais e deixará de desenvolver sua inteligência”
Comentário	Eis um argumento de um contexto condicionado. Quando um ser qualquer executa um trabalho com apenas uma ferramenta, quando esta faltar ele se tornará incapaz de tal realização.
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P 13	“Parece que não consideram o lápis e o papel como tecnologias, da mesma forma que o fazem com o computador. Para elas, o conhecimento produzido quando o lápis e papel estão disponíveis não causa dependência”
Comentário	Aqui já é uma questão de tradição. Como o lápis e o papel já estão presentes há muito tempo poucas são as reflexões sobre eles, assim sendo poderíamos pensar na seguinte questão. Para uma pessoa que se encontra acostumada com a utilização do lápis e do papel para a sua aprendizagem, se por ventura em determinado evento não dispusesse destas ferramentas, a aprendizagem se daria?
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P 15	“muitos advogam o uso do computador devido à motivação que ele traria à sala de aula. Devido às cores, ao dinamismo e à importância dada aos computadores do ponto de vista social, seu uso na educação poderia ser a solução para a falta de motivação dos alunos”
Comentário	O computador, neste argumento, é visto como uma ferramenta atrativa. Como esta máquina possui um poder social e um dinamismo tamanho a atenção dos alunos acaba ficando presa ao aparelho, dando a oportunidade de o professor usar isso em seu favor.
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P 16	“outro argumento, um tanto nebuloso, é aquele que enfatiza a importância do uso da informática em educação para preparar o jovem para o mercado de trabalho”
Comentário	Muitas vezes um aluno questiona o professor com perguntas do tipo: ‘Quando é que eu vou usar isso?’. Quando se trata do mercado de trabalho, ganhar dinheiro, poucos são os argumentos necessários para o convencimento de uma pessoa a ter tais benefícios.